En haut : Une grille remplie de cercles colorés dans un joyeux mélange de teintes (vert, rose, orange, jaune, bleu, rouge, violet), disposées de façon aléatoire.

En bas : Une grille identique, mais avec tous les cercles blancs, prête à être coloriée.

Petits messages : On y trouve aussi ces consignes simples : « Colorie les pastilles du bas comme le modèle du haut »

Tant de couleurs à gérer : Avec autant de nuances, ça peut être un vrai défi pour un enfant qui apprend encore à reconnaître et nommer les couleurs.

Un placement pas évident : Les couleurs du modèle sont disposées de manière aléatoire, ce qui demande une attention précise pour ne rien oublier ou mélanger.

Coordination œil-main : Suivre le modèle tout en coloriant les cercles exige correctement une certaine dextérité.

Parlez des couleurs : Profitez de l’activité pour nommer chaque couleur avec lui, histoire de l’aider à les mémoriser.

Posez des petites questions : Des questions simples comme « Quelle couleur vient ici ? » ou « Après le bleu, qu’est-ce qu’on met ? » peuvent le guider sans trop intervenir.

Un coup de pouce : S’il a du mal, vous pouvez l’aider à démarrer en coloriant quelques cercles avec lui pour lui montrer.

Des encouragements : Célébrez chaque étape réussie, même si le résultat n’est pas parfait. Le plus important, c’est l’effort !

La concentration : L’enfant doit bien observer et rester attentif à chaque détail.

La coordination œil-main : Il s’entraîne à coordonner ce qu’il voit avec ses gestes.

La mémoire visuelle : Reproduire le modèle l’aide à travailler avec sa capacité à mémoriser des informations visuelles.

La reconnaissance des couleurs : En nommant et en utilisant les couleurs, ils les intègrent naturellement.

Réduisez le nombre de couleurs utilisées.

Proposez un modèle avec une disposition plus simple et plus répétitive.

Divisez l’activité en petites étapes pour qu’elle paraisse moins intimidante.